Altas habilidades na escola: Enriquecimento curricular e estratégias

Esta obra reúne contribuições de especialistas nacionais e internacionais sobre o desenvolvimento de estudantes com altas habilidades/superdotação e dupla excepcionalidade. Com foco na criatividade, no enriquecimento curricular e em estratégias de ensino diferenciadas, apresenta práticas pedagógicas inovadoras e fundamentadas cientificamente para promover o potencial de alunos que demandam abordagens educacionais além do ensino tradicional. A obra articula teoria e prática, oferecendo subsídios para uma educação mais inclusiva, desafiadora e alinhada aos desafios contemporâneos.

Organizadoras: Fernanda Hellen Ribeiro Piske, Tatiana de Cassia Nakano, Alberto Rocha, Ramón García Perales e Tania Stoltz

228 páginas

Capítulos: A teoria catch-a-wave de adaptabilidade e o desenvolvimento de comportamentos superdotados; Educação de estudantes com superdotação e dupla excepcionalidade; Estratégias de ensino para alunos com alto potencial; Diferenciação curricular e metacognição; Perguntas e práticas para estimular o pensamento criativo; Estratégias para estudantes superdotados negros e pardos; Desafios e perspectivas futuras para a educação de superdotados; Desenvolvimento da criatividade em contextos educacionais; Programas de enriquecimento extracurricular; Gestão e desenvolvimento de talentos na escola; Criatividade e altas habilidades/superdotação; Projetos e experiências de enriquecimento para estudantes com altas habilidades.