SON-R 2½-7 [a] - Caderno Subteste Padrões

SKU:1136690911 Hogrefe Cetepp
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INSTRUMENTO RESTRITO A PSICÓLOGOS


Editora Hogrefe-Cetepp


Ano de publicação: 2015


AutoresJacob A. Laros, Peter J. Tellegen, Girlene R. de Jesus & Camila A. Karino.


1 unidade do Caderno Subteste ""Padrões"" do SON R 2½-7 [a]


Objetivo


Avaliação geral do desenvolvimento e das habilidades cognitivas, através de quatro subtestes, que avaliam habilidades espaciais e viso-motoras e raciocínio abstrato e concreto.


Descrição


Instrumento ideal para o contexto educacional, clínico, neuropsicológico e demais áreas, onde o propósito é fazer uma avaliação da cognição.


 Difere de outros testes não-verbais para crianças, na sua combinação de:



  • Abordagem amigável - no estilo de administração e na atratividade dos materiais;

  • Pessoal - aplicado de acordo com a particularidade de cada criança

  • Variedade das habilidades medidas e na possibilidade de testar a inteligência independentemente do nível de habilidade verbal.


 Os subtestes podem ser agrupados em dois tipos: Testes de raciocínio (Categorias e Situações) e testes de execução com enfoque espacial e viso-motor (Mosaicos e Padrões).


Portanto, esse teste pode servir tanto como primeira opção, quanto como um segundo teste nos casos em que decisões importantes precisam ser tomadas ou se a validade do primeiro teste for duvidosa.

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Editora Hogrefe-Cetepp


Ano de publicação: 2015


AutoresJacob A. Laros, Peter J. Tellegen, Girlene R. de Jesus & Camila A. Karino.


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Objetivo


Avaliação geral do desenvolvimento e das habilidades cognitivas, através de quatro subtestes, que avaliam habilidades espaciais e viso-motoras e raciocínio abstrato e concreto.


Descrição


Instrumento ideal para o contexto educacional, clínico, neuropsicológico e demais áreas, onde o propósito é fazer uma avaliação da cognição.


 Difere de outros testes não-verbais para crianças, na sua combinação de:



  • Abordagem amigável - no estilo de administração e na atratividade dos materiais;

  • Pessoal - aplicado de acordo com a particularidade de cada criança

  • Variedade das habilidades medidas e na possibilidade de testar a inteligência independentemente do nível de habilidade verbal.


 Os subtestes podem ser agrupados em dois tipos: Testes de raciocínio (Categorias e Situações) e testes de execução com enfoque espacial e viso-motor (Mosaicos e Padrões).


Portanto, esse teste pode servir tanto como primeira opção, quanto como um segundo teste nos casos em que decisões importantes precisam ser tomadas ou se a validade do primeiro teste for duvidosa.

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