Jasper - Um modelo para crianças com autismo

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NOME - 
JASPER - UM MODELO PARA CRIANÇAS COM AUTISMO

É RESTRITO? - 
Material não restrito a psicólogos 

DESCRIÇÃO - 
O JASPER é um modelo de intervenção precoce comportamental naturalista voltado a crianças com transtornos do desenvolvimento. O manual apresenta os fundamentos teóricos, relatos e exercícios que orientam a aplicação do modelo, centrado na construção e no desenvolvimento de habilidades sociais e lúdicas. A proposta busca favorecer o desenvolvimento global da criança por meio da evolução da atenção compartilhada, do engajamento e do brincar. O modelo faz parte das intervenções naturalísticas desenvolvimentistas comportamentais e é baseado em evidências científicas.

OBJETIVO - 
Orientar a compreensão e a aplicação do modelo JASPER, com foco no desenvolvimento de habilidades sociais e lúdicas de crianças com transtornos do desenvolvimento. Por meio de estratégias relacionadas à atenção compartilhada, ao engajamento, ao brincar e à comunicação, o modelo busca favorecer o desenvolvimento global da criança. O manual aborda o estabelecimento de metas, a preparação das sessões e do ambiente, a construção e expansão de rotinas de brincadeira e estratégias de comunicação. 

AUTOR - 
Connie Kasari, Amanda C. Gulsrud, Stephanie Y. Shire, Christina Strawbridge

VALIDADE - 
Não possui 

POPULAÇÃO - 
Crianças com transtornos do desenvolvimento. A página destaca crianças com transtorno do espectro autista (TEA) 

APLICAÇÃO - 
Não informado 

TEMPO - 
Não possui tempo limite 

CORREÇÃO - 
Não se aplica 

COMPOSIÇÃO DO KIT -
Livro impresso 
-10%

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R$ 315,00 à vista

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Descrição

NOME - 
JASPER - UM MODELO PARA CRIANÇAS COM AUTISMO

É RESTRITO? - 
Material não restrito a psicólogos 

DESCRIÇÃO - 
O JASPER é um modelo de intervenção precoce comportamental naturalista voltado a crianças com transtornos do desenvolvimento. O manual apresenta os fundamentos teóricos, relatos e exercícios que orientam a aplicação do modelo, centrado na construção e no desenvolvimento de habilidades sociais e lúdicas. A proposta busca favorecer o desenvolvimento global da criança por meio da evolução da atenção compartilhada, do engajamento e do brincar. O modelo faz parte das intervenções naturalísticas desenvolvimentistas comportamentais e é baseado em evidências científicas.

OBJETIVO - 
Orientar a compreensão e a aplicação do modelo JASPER, com foco no desenvolvimento de habilidades sociais e lúdicas de crianças com transtornos do desenvolvimento. Por meio de estratégias relacionadas à atenção compartilhada, ao engajamento, ao brincar e à comunicação, o modelo busca favorecer o desenvolvimento global da criança. O manual aborda o estabelecimento de metas, a preparação das sessões e do ambiente, a construção e expansão de rotinas de brincadeira e estratégias de comunicação. 

AUTOR - 
Connie Kasari, Amanda C. Gulsrud, Stephanie Y. Shire, Christina Strawbridge

VALIDADE - 
Não possui 

POPULAÇÃO - 
Crianças com transtornos do desenvolvimento. A página destaca crianças com transtorno do espectro autista (TEA) 

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CORREÇÃO - 
Não se aplica 

COMPOSIÇÃO DO KIT -
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