Bateria de Avaliação Cognitiva de Leitura BACOLE - Volume 3: Teste de Reconhecimento de Palavras

SKU:1540203576 Memnon

NOME - 
BACOLE 3 - Teste de Reconhecimento de Palavras (TRP). 

É RESTRITO -
Material não restrito a psicólogos 

DESCRIÇÃO - 
O Teste de Reconhecimento de Palavras (TRP) é o terceiro volume da Bateria de Avaliação Cognitiva de Leitura (BACOLE). O material integra uma proposta de avaliação dos processos cognitivos envolvidos na leitura e é destinado a alunos do 4º ao 9º ano escolar. 

OBJETIVO - 
Avaliar a habilidade de reconhecimento de palavras por meio da análise das estratégias de leitura utilizadas pelo indivíduo. O instrumento é composto por cinco categorias, com 20 palavras cada, totalizando 100 palavras para leitura. A análise do desempenho total e por categoria permite identificar a estratégia de leitura predominantemente utilizada pelo estudante, contribuindo para a avaliação dos processos cognitivos envolvidos na leitura. 

AUTOR -
Gabriel Rodriguez Brito, Bruna Tonietti Trevisan e Alessandra Gotuzo Seabra. 

VALIDADE - 
Não possui

POPULAÇÃO - 
Estudantes do 4º ao 9º ano escolar. 

APLICAÇÃO - 
Manual 

TEMPO -
Não possui tempo limite

CORREÇÃO - 
Manual

COMPOSIÇÃO DO KIT -
1 Livro

Para acessar os cadernos de aplicação online, entre em contato diretamente com a editora por meio do link: https://memnon.com.br/cadernos-aplicacao 
 

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Descrição

NOME - 
BACOLE 3 - Teste de Reconhecimento de Palavras (TRP). 

É RESTRITO -
Material não restrito a psicólogos 

DESCRIÇÃO - 
O Teste de Reconhecimento de Palavras (TRP) é o terceiro volume da Bateria de Avaliação Cognitiva de Leitura (BACOLE). O material integra uma proposta de avaliação dos processos cognitivos envolvidos na leitura e é destinado a alunos do 4º ao 9º ano escolar. 

OBJETIVO - 
Avaliar a habilidade de reconhecimento de palavras por meio da análise das estratégias de leitura utilizadas pelo indivíduo. O instrumento é composto por cinco categorias, com 20 palavras cada, totalizando 100 palavras para leitura. A análise do desempenho total e por categoria permite identificar a estratégia de leitura predominantemente utilizada pelo estudante, contribuindo para a avaliação dos processos cognitivos envolvidos na leitura. 

AUTOR -
Gabriel Rodriguez Brito, Bruna Tonietti Trevisan e Alessandra Gotuzo Seabra. 

VALIDADE - 
Não possui

POPULAÇÃO - 
Estudantes do 4º ao 9º ano escolar. 

APLICAÇÃO - 
Manual 

TEMPO -
Não possui tempo limite

CORREÇÃO - 
Manual

COMPOSIÇÃO DO KIT -
1 Livro

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