Formação de professores e campos do conhecimento
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Editora Casa do Psicólogo

Ano de publicação: 2004


1ª Edição

Organizador: CECÍLIA PESCATORE ALVES E ODAIR SASS

Autor: ANTONIO MARMO DE OLIVEIRA, CARLOS ALBERTO MÁXIMO PIMENTA, DELFINA DE PAIVA VILLELA, JUDAS TADEU DE CAMPOS, MARIA APARECIDA CAMPOS DINIZ DE CASTRO, MARIA JOSÉ MINAREZI ABUD, MARIA TERESA DE MOURA RIBEIRO, MÉRCIA APARECIDA DA CUNHA OLIVEIRA, MYRIAN BOAL TEIXEIRA, NEUSA BANHARA AMBROSETTI, REGINA MARY CÉSAR REIS

ISBN: 85-7396-364-6

204 páginas

 

 

Diversos autores tratam temas de pedagogia, sociologia, psicologia da educação e psicologia social. Além de discutir sobre práticas escolares, há reflexões sobre educação especial, a sociologia da educação na análise de processos escolares e a contribuição da psicologia social no âmbito pedagógico.

Capítulos: 1. Educação continuada: o olhar do professor; 2. A aprendizagem da leitura e da escrita sob a ótica da criança; 3. Um duplo aspecto da noção de obstáculo epistemológico na educação matemática; 4. O projeto político-pedagógico e a formação de professores; 5. A formação de professores e o exercício da cidadania; 6. O aprendizado da docência: processos de observação, investigação e formação na licenciatura; 7. Saberes didáticos que se fazem necessários na formação de professores; 8. A educação especial: dois modelos de atendimento segundo a noção de experiência de Dewey; 9. Um breve olhar da sociologia à educação; 10. Contribuições da psicologia para a formação do professor.

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