Autores: Gregory J. Meyer, Donald J. Viglione, Joni L. Mihura, Robert E. Erard e Philip Erdberg.

R-PAS

Sistema de Avaliação por Performance no Rorschach

Tradução:

Fabiano Koich Miguel e Danilo R. Silva

Avaliação da dinâmica e da estrutura da personalidade, buscando identificar o padrão de resposta do sujeito diante de problemas visuais, cognitivos e perceptuais. O avaliando articula as soluções dos problemas à pergunta “O que poderia ser isto?” ao longo de uma série de dez estímulos de manchas de tinta.

O sistema baseia-se nas evidências do Teste Rorschach, ampliando sua utilidade, melhorando a base normativa e integrando novos estudos internacionais. Apresenta um sistema simplificado e uniforme de terminologia, símbolos, cálculos e apresentação de dados. Ainda, fornece um programa de codificação, o qual pode ser acessado a partir de qualquer aparelho conectado a internet (p. ex., PC, notebook, smartphone, iPad).

Coleção (Materiais):

- 01 Manual;
- 01 Guia Portátil;
- 01 Bloco de 25 Protocolos de aplicação;
- 01 Folha de referência;
- 01 Conjunto de pranchas;
- 01 Caixa.

Principais Vantagens:

- Permite a comparação dos escores com uma amostra internacional de referência;
- Fornece um programa de codificação por meio de uma plataforma online;
- Oferece um sistema simplificado e uniforme;
- Apresenta uma base normativa ampliada.

Aplicação: Individual.

Tempo de aplicação: Em média 90 minutos.

Contexto recomendado: Clínico, Jurídico e Concursos Públicos.

Autores

Gregory J. Meyer
Professor de Psicologia na Universidade de Toledo. Sua pesquisa tem como foco a avaliação psicológica, com ênfase na integração de métodos de avaliação. Ganhou pela 4ª vez o prêmio Walter G. Klopfer por contribuição significativa para a literatura da Sociedade de Avaliação de Personalidade (SPA). Também ganhou o prêmio por sua contribuição significativa para Avaliação Psicológica da Seção IX da Sociedade de Psicologia Clínica, Divisão 12 da Associação Americana de Psicologia (APA). É membro da Divisão 5 (Métodos quantitativos e qualitativos) da APA, assim como da SPA. Com mais de 75 publicações, já foi editor do Journal of Personality Assessment.

Donald J. Viglione

Professor da Universidade Internacional Alliant, em San Diego, Califórnia. Foi diretor do Programa de doutorado em Psicologia Clínica, entre 2003 e 2007. Ministra cursos em avaliação de personalidade baseada em performance, assim como avaliação forense, avaliação intelectual e objetiva, psicopatologia, avaliação de vítimas de abuso sexual, avaliação infantil e terapia.

Joni L. Mihura

Professora de Psicologia na Universidade de Toledo, onde ensina avaliação de personalidade, avaliação avançada e psicoterapia integrativa/psicodinâmica. Recebeu diversos prêmios da Associação Americana Psicoanalítica e da Sociedade para Avaliação de Personalidade (SPA), assim como o prêmio Walter G. Klopfer por sua contribuição significativa para a literatura da SPA. Trabalha também junto à equipe editorial do Journal of Personality Assessment e Rorschachiana. É co-editora do Handbook of Gender and Sexuality in Psychological Assessment.

Robert E. Erard

Psicólogo clínico e forense. Diretor Clínico do Instituto Psicológico de Michigan. Membro da Sociedade para Avaliação de Personalidade desde 2006. Recebeu em 1996 o prêmio Karl F. Heiser Presidential para Advocacia em Psicologia da Sociedade Americana de Psicologia. Ganhou também o prêmio Michigan Distinguished Psychologist em 1994. Foi membro da Associação Psicológica de Michigan até 1992. Hoje, é presidente da Sociedade para Avaliação de Personalidade (SPA).

Philip Erdberg

Diplomata em psicologia clínica da Equipe Americana da Psicologia Profissional e especialista reconhecido internacionalmente em avaliação de transtornos de personalidade. Foi presidente da Sociedade para Avaliação de Personalidade e, em 1995, ganhou o prêmio da sociedade por contribuição significativa. Em 2001, ganhou o prêmio William T. Rossiter da Associação de Saúde Mental Forense da Califórnia. Trabalha como consultor clínico e pesquisador no contexto terapêutico, educacional e áreas correlatas.