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Charles Hulme Professor de psicologia na Universidade de York. Sua pesquisa enfoca processos de memória, leitura e linguagem e seu desenvolvimento. Recebeu o Dina Fietelson Award da International Reading Association por suas pesquisas sobre intervenções de leitura.
Esta obra reúne importantes contribuições dos principais nomes do campo para a pesquisa da leitura. Os autores fazem uma revisão dos estudos mais recentes e trazem temas novos para a área, entre eles estudos de neuroimageamento em dislexia e aquisição de leitura em chinês, criando uma síntese multidisciplinar do conhecimento contemporâneo sobre a leitura e capacidades afins.
O livro é dividido em sete partes: 1. - Processos de reconhecimento de palavras na leitura 2. -Aprendendo a ler e a escrever 3. - Compreensão da leitura 4. - Leitura em diferentes línguas 5. - Transtornos da leitura e da escrita 6. - As bases biológicas da leitura 7. - Ensino de leitura
PARTE I - Processos de reconhecimento de palavras na leitura
PARTE II - Aprendendo a ler e a escrever
PARTE III - Compreensão da leitura
PARTE IV - Leitura em diferentes línguas
PARTE V - Transtornos da leitura e da escrita
PARTE VII - Ensino de leitura
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